她是支部书记、硕士生导师、科研之星，也是安徽省统计学会理事、新普京澳门娱乐场网站“双能型”教师，还是高级统计师、合肥市高层次人才。看到她的第一眼，很难想象她每天都在和数据打交道，她的乐观热情、活力满满与数据统计分析的艰涩难懂显得格格不入，每当谈起学科知识，她又滔滔不绝、信手拈来，表现出对所属领域科研工作的热爱和执着。
她，就是数学与统计学院刘兮，一名85后的统计学教授。
马尔可夫过程：课程持续精进，改变转移概率
“鲁迅在《秋夜》中写道：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。如果就鲁迅的枣树，改编成一道概率题，你会怎么编？”
入校以来，刘兮始终在思考，“统计学课程究竟要教什么？学什么？”她认为，“统计学要区别于其他数学课，一定要有统计学的味道。如果说其他数学课是讲性质、结构，统计学就是要去研究‘从哪来’、‘为什么’和‘去哪里’的应用问题。”
“将抽象的数据可视化、具象化，找到内部联系，解决生活中的问题”，带着这样的理念，刘兮投入了一线教学。
为了尽早度过“教学关”，给学生带来优质的课程体验，入职仅一年的刘兮连续两次参加全国高校教学微课程教学设计大赛，凭借教学作品《条件概率的定义》获得华东赛区一等奖，在教材解读、课堂细节处理、板书设计等方面积累了丰富的教学经验。
“参加竞赛是拓宽认知边界很好的一种方式”，以赛促学、以赛促练，刘兮不仅这样要求自己，也是这样要求学生的。2019年起，刘兮每年都要指导学生团队参加全国大学生数学建模大赛、全国大学生市场调查大赛和全国大学生统计建模竞赛，至今，她已带领40余名学生获得几类赛事的省级一、二、三等奖累计10余项。
“只要有刘老师的课，早上她都是第一个到教室，晚上有问题还可以去办公室请她帮忙，我曾经一度怀疑刘老师是不是住在学校”，在2021级应用统计班班长王丹菲的印象里，刘老师是身边近乎24小时的存在。只要有课，刘兮都会至少提前45分钟到学校，这个习惯，她已经坚持8年。“课堂是根，准备的再充分也不为过”。
创新教学模式，改进教学方法。在讲台上，刘兮逐渐变得游刃有余。入校以来，她先后承担了15门课程的教学，陆续给本科生、硕士研究生开设《应用多元统计分析》《统计预测与决策》《统计建模》等专业核心课程，年均学时高达332，远超学校基准要求。
“马尔可夫过程”是一个统计学概念，它的特性告诉我们，一件事情的将来不依赖于它的过去。”马尔可夫过程的结果是固定的，一堂课的微小改变不足以改变最终的结果，但刘兮教学方式的日积月累、不断精进却在一直改变着转移概率，能把课听懂的学生自然也变得越来越多。
贝叶斯主义：科研拓展思考，教学深入浅出
纵观刘兮的科研成果，我们看到：主持并完成国家自然科学基金1项，安徽省自然科学基金等省部级项目5项，参与国家级省部级以上项目多项。在国内外期刊上发表论文30余篇，以第一作者发表SCI、EI等论文10篇，出版学术专著《模糊语言信息多属性决策理论与方法》……她的学术之路，每一步都走得稳健而有力。
“科学研究要来自于现实问题，要从实际出发，做有源之水，有根之木，将理论研究与实践应用有机结合是科研方向破题的有效办法”，在刘兮看来，“学以致用”是做研究的重要着力点和落脚点。
2021年，数学与统计学院开启了应用数学专业认证工作，作为师范专业认证的重要成员，刘兮积极投入了相关工作当中。在支撑材料的整理和自评报告的撰写过程中，如何精准计算毕业要求达成度，成为刘兮最大的困扰。
“紧盯小切口，做好真调研。奔着问题去，带着思考回”，刘兮一边梳理一边探究，最终，认证工作中遇到的“难题”与“困惑”变成她研究论文中的“方法”与“体系”，不仅为学院后续认证工作的持续改进提供了数据支撑，也为其他师范类高校提供了工作参照。
带着在研究领域的深耕细作，刘兮的教学不再停留在简单的教导学生第一步怎么做、第二步怎么做，在她看来，通过考试不是授课的最终目的，教学的真正目的是让学生将知识点理解透彻，进而运用到各个领域当中。
“书上没有的证明刘老师也会带我们一起证”，课堂之外，刘兮时常与学生分享最新学术成果，将学科前沿、科研案例及学生感兴趣的热点问题融入教学内容，带领学生研究原始概念之外的知识点。一个个抽象的公式和定理，转化为一场场知识与智慧的盛宴。学生的视野更加开阔了，学习的兴趣也变浓厚了。
一堂课的时间是45分钟，但在刘兮这里是远远不止的。“真正的高手，都会像贝叶斯主义者一样思考”，通过新的经历、新的看法来更新我们的信念，拓宽我们的视野。在刘兮的课堂上，知识点不再只是它本身，而是通过不断引申，与前沿知识融会贯通，在不断的持续学习中，拓宽每一位学生认知体系的边界。
时间序列分析：助推育人之路，指引青年方向
从校园内的三尺讲台，到校园外的广阔天地，只要有机会，刘兮总是会积极尝试各种工作实践。她深知，作为一名教师，育人之路绝非局限于课堂那一方天地，更在于为社会奉献、为学子指引方向的每一次实践。
“大家好，我叫邵君妍，来自四（1）班，今天，我想跟大家分享的是祖冲之和圆周率的故事”，新普京澳门娱乐场网站附属西安路学校开展的“小先生大讲堂”活动到今天已经举办了75期。作为学校数学教学的特色品牌活动，它吸引了各个年级百余名小朋友的积极参与。而这项活动，正是孵化于刘兮的教研项目——《“双减”背景下小学数学“小先生大讲堂”实施策略的研究》。
2016年，是刘兮刚刚入职新普京澳门娱乐场网站的年份，当年冬天，她便加入了学校第三方评估团队。
寒冬腊月里，艰难险苦常伴调研左右。但她和团队始终以饱满的热情深入农户、采集信息，导出数据并运用数据处理的专业知识，最终形成多份专项评估报告。
“我选择考研并成功考取就是来源于那次调研中刘老师面对困难敢于挑战的精神鼓励，这也会影响我的一生”，经济统计学专业毕业生沈彭回忆起当时的场景依旧非常感慨。
校外实践经历，让刘兮看到了教育在不同场景下的多元化可能，也促使她将更广阔的视野、更深刻的洞察融入日常教学，为莘莘学子带去知识养分的同时，点亮他们前行的方向。
将刘兮的教育生涯排成时间序列，我们会发现，优秀前辈给她带去的经验，推动着刘兮的教学之路。“教书育人是第一本职工作”，这是导师陈华友教授常常对刘兮说的话，而现在面对自己的研究生，刘兮在指导论文撰写的过程中，也细致到了“标点符号”和“分句断句”。
“学习最怕的就是认真。”这是刘兮老师常常对我说的一句话，也是我心中永恒的座右铭”，20级学科教学（数学）专业研究生余洪波现在已经是一名职业院校的数学老师。“初入职场时我很迷茫，刘老师结合我的兴趣和特长，为我量身订制了一份详细的职业规划，这份规划我一直贴在电脑旁，时刻监督我一步一个脚印，也时刻提醒我去爱护我的每一个学生”。
在时间序列中，发展中的事件前、后存在影响，甚至聚集效应，这就是时间序列中的自相关性和传递性。打开刘兮的“人生序列”，在不懈的奋斗与沉淀中，她正一步一步明晰自己的旨趣与追求，在统计学的浩瀚宇宙中摘得属于自己的几缕星光。（宣传部：郭子淳、夏宣、戴玉佩）
